中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2013年
6期
49-49
,共1页
课外作业%设计%合作能力
課外作業%設計%閤作能力
과외작업%설계%합작능력
@@@@“合作”是一种学习形式，但只有教师设计了“合作性的作业”，才有可能实现学生合作学习，让学生在合作中学会分工、交流、互助、信任，在深化对知识的理解和掌握中，培养学生的合作能力，增强学生的团队精神。
@@@@“閤作”是一種學習形式，但隻有教師設計瞭“閤作性的作業”，纔有可能實現學生閤作學習，讓學生在閤作中學會分工、交流、互助、信任，在深化對知識的理解和掌握中，培養學生的閤作能力，增彊學生的糰隊精神。
@@@@“합작”시일충학습형식，단지유교사설계료“합작성적작업”，재유가능실현학생합작학습，양학생재합작중학회분공、교류、호조、신임，재심화대지식적리해화장악중，배양학생적합작능력，증강학생적단대정신。
