语数外学习（语文教育）
語數外學習（語文教育）
어수외학습（어문교육）
YU SHU WAI XUEXI
2013年
6期
35-35
,共1页
提问%有效教学%语文
提問%有效教學%語文
제문%유효교학%어문
问题是思维活动的起点，也是探求真理、创造发明的起点。课堂提问是语文教学的重要组成部分，是课堂背景下师生互动交流的基本方式之一。巧妙的提问，能活跃课堂气氛，促进学生思维发展，还能及时反馈学生学习信息，发现学生学习中碰到的困难和不足，便于教师引导学生深入探究，从而取得良好的教学效果。因此，优化课堂提问，提高课堂提问的有效性在课堂中显得尤为重要。
問題是思維活動的起點，也是探求真理、創造髮明的起點。課堂提問是語文教學的重要組成部分，是課堂揹景下師生互動交流的基本方式之一。巧妙的提問，能活躍課堂氣氛，促進學生思維髮展，還能及時反饋學生學習信息，髮現學生學習中踫到的睏難和不足，便于教師引導學生深入探究，從而取得良好的教學效果。因此，優化課堂提問，提高課堂提問的有效性在課堂中顯得尤為重要。
문제시사유활동적기점，야시탐구진리、창조발명적기점。과당제문시어문교학적중요조성부분，시과당배경하사생호동교류적기본방식지일。교묘적제문，능활약과당기분，촉진학생사유발전，환능급시반궤학생학습신식，발현학생학습중팽도적곤난화불족，편우교사인도학생심입탐구，종이취득량호적교학효과。인차，우화과당제문，제고과당제문적유효성재과당중현득우위중요。
