语数外学习（语文教育）
語數外學習（語文教育）
어수외학습（어문교육）
YU SHU WAI XUEXI
2013年
6期
31-31
,共1页
语文课堂%新课程标准%学习方法
語文課堂%新課程標準%學習方法
어문과당%신과정표준%학습방법
语文课堂教学的效率是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否调动学生学习的主动性和积极性，能充分发掘学生的兴趣点，能否做到与文本有机结合，提升孩子们对文本的感悟，真情演绎文本内涵，让我们的语文教学呈现实效。“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”语文素养是以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。语文素养不仅表现为较强的识字能力、阅读能力、作文能力和口语交际能力，而且表现为较强的综合运用能力———在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。语文素养是促进学生德、智、体、美和谐发展的语文素质，因此，全面提高学生的语文素养，将是广大语文教育工作者的不懈追求。下面笔者就领会新课程标准精神实质及多年的教学实践谈一些做法和体会。
語文課堂教學的效率是語文教學的生命，而這生命能否得以延續，取決于教師是否調動學生學習的主動性和積極性，能充分髮掘學生的興趣點，能否做到與文本有機結閤，提升孩子們對文本的感悟，真情縯繹文本內涵，讓我們的語文教學呈現實效。“語文課程應緻力于學生語文素養的形成與髮展。”語文素養是以語文能力為覈心，是語文能力和語文知識、語言積纍、思想情感、思維品質、審美情趣、學習方法、學習習慣的融閤。語文素養不僅錶現為較彊的識字能力、閱讀能力、作文能力和口語交際能力，而且錶現為較彊的綜閤運用能力———在生活中運用語文的能力以及不斷更新知識的能力。語文素養是促進學生德、智、體、美和諧髮展的語文素質，因此，全麵提高學生的語文素養，將是廣大語文教育工作者的不懈追求。下麵筆者就領會新課程標準精神實質及多年的教學實踐談一些做法和體會。
어문과당교학적효솔시어문교학적생명，이저생명능부득이연속，취결우교사시부조동학생학습적주동성화적겁성，능충분발굴학생적흥취점，능부주도여문본유궤결합，제승해자문대문본적감오，진정연역문본내함，양아문적어문교학정현실효。“어문과정응치력우학생어문소양적형성여발전。”어문소양시이어문능력위핵심，시어문능력화어문지식、어언적루、사상정감、사유품질、심미정취、학습방법、학습습관적융합。어문소양불부표현위교강적식자능력、열독능력、작문능력화구어교제능력，이차표현위교강적종합운용능력———재생활중운용어문적능력이급불단경신지식적능력。어문소양시촉진학생덕、지、체、미화해발전적어문소질，인차，전면제고학생적어문소양，장시엄대어문교육공작자적불해추구。하면필자취령회신과정표준정신실질급다년적교학실천담일사주법화체회。
