高等理科教育
高等理科教育
고등이과교육
HIGHER EDUCATION OF SCIENCES
2013年
3期
34-39
,共6页
地方高校%教学评价制度%问题%对策
地方高校%教學評價製度%問題%對策
지방고교%교학평개제도%문제%대책
教学评价制度是高校教学改革的重要内容与方式.在后大众化时代,地方高校的教学评价制度既彰显诸多适应内外部环境需要的变革趋势,又呈现高校教学评价的某些一般性“痼疾”及基于“应用”定位的特殊问题.地方高校应基于不同主体的立场交融、应用型人才定位、教师发展需要、学科专业的特殊性以及学校发展环境的新变化,进一步推进教学评价制度改革.
教學評價製度是高校教學改革的重要內容與方式.在後大衆化時代,地方高校的教學評價製度既彰顯諸多適應內外部環境需要的變革趨勢,又呈現高校教學評價的某些一般性“痼疾”及基于“應用”定位的特殊問題.地方高校應基于不同主體的立場交融、應用型人纔定位、教師髮展需要、學科專業的特殊性以及學校髮展環境的新變化,進一步推進教學評價製度改革.
교학평개제도시고교교학개혁적중요내용여방식.재후대음화시대,지방고교적교학평개제도기창현제다괄응내외부배경수요적변혁추세,우정현고교교학평개적모사일반성“고질”급기우“응용”정위적특수문제.지방고교응기우불동주체적립장교융、응용형인재정위、교사발전수요、학과전업적특수성이급학교발전배경적신변화,진일보추진교학평개제도개혁.
