实验技术与管理
實驗技術與管理
실험기술여관리
EXPERIMENTAL TECHNOLOGY AND MANAGEMENT
2013年
6期
107-109
,共3页
有机化学实验%PBL方法%设计性实验%教学改革
有機化學實驗%PBL方法%設計性實驗%教學改革
유궤화학실험%PBL방법%설계성실험%교학개혁
experimental of organic chemistry%PBL method%designing experiment%teaching reform
在PBL实验教学中,通过选择有适当难度的合成实验,让学生置身于复杂的、有意义的实验环境中,提高学生主动提出问题、分析问题和解决问题的能力,将教学过程设计成5个学习模块,实现对学生的综合能力的培养.PBL实验教学对于提升学生的学习能力,以及提高教师的教学水平,都能产生积极的影响.
在PBL實驗教學中,通過選擇有適噹難度的閤成實驗,讓學生置身于複雜的、有意義的實驗環境中,提高學生主動提齣問題、分析問題和解決問題的能力,將教學過程設計成5箇學習模塊,實現對學生的綜閤能力的培養.PBL實驗教學對于提升學生的學習能力,以及提高教師的教學水平,都能產生積極的影響.
재PBL실험교학중,통과선택유괄당난도적합성실험,양학생치신우복잡적、유의의적실험배경중,제고학생주동제출문제、분석문제화해결문제적능력,장교학과정설계성5개학습모괴,실현대학생적종합능력적배양.PBL실험교학대우제승학생적학습능력,이급제고교사적교학수평,도능산생적겁적영향.
