长江大学学报（自然版）理工卷
長江大學學報（自然版）理工捲
장강대학학보（자연판）리공권
Journal of Yangtze University(Natural Science Edition)
2013年
7期
147-149
,共3页
项目教学法%计算机应用基础%项目课程设计%项目课程实施%项目课程效果
項目教學法%計算機應用基礎%項目課程設計%項目課程實施%項目課程效果
항목교학법%계산궤응용기출%항목과정설계%항목과정실시%항목과정효과
对“项目教学法”进行了介绍,分析了高校计算机应用基础课程的现状,从项目课程设计、项目课程实施、项目课程效果3个方面研究了如何把“项目教学法”应用到高校计算机应用基础课程当中去.高校《计算机应用基础》课程采用“项目教学法”,有助于提高学生学习的积极性,帮助学生将理论知识运用到实践活动中去,在乎的不是最终的结果,而是完成项目的过程.同时,“项目教学法”还能够发挥教师的主导作用,又能够体现学生的主体地位,提高学生的实践能力及教师的教学质量,具有很高的实践意义.
對“項目教學法”進行瞭介紹,分析瞭高校計算機應用基礎課程的現狀,從項目課程設計、項目課程實施、項目課程效果3箇方麵研究瞭如何把“項目教學法”應用到高校計算機應用基礎課程噹中去.高校《計算機應用基礎》課程採用“項目教學法”,有助于提高學生學習的積極性,幫助學生將理論知識運用到實踐活動中去,在乎的不是最終的結果,而是完成項目的過程.同時,“項目教學法”還能夠髮揮教師的主導作用,又能夠體現學生的主體地位,提高學生的實踐能力及教師的教學質量,具有很高的實踐意義.
대“항목교학법”진행료개소,분석료고교계산궤응용기출과정적현상,종항목과정설계、항목과정실시、항목과정효과3개방면연구료여하파“항목교학법”응용도고교계산궤응용기출과정당중거.고교《계산궤응용기출》과정채용“항목교학법”,유조우제고학생학습적적겁성,방조학생장이론지식운용도실천활동중거,재호적불시최종적결과,이시완성항목적과정.동시,“항목교학법”환능구발휘교사적주도작용,우능구체현학생적주체지위,제고학생적실천능력급교사적교학질량,구유흔고적실천의의.
