新一代（下半月）
新一代（下半月）
신일대（하반월）
The New Generation
2013年
7期
154-154
,共1页
课堂教学%预设%生成%策略
課堂教學%預設%生成%策略
과당교학%예설%생성%책략
小学语文课堂教学的生机与魅力在于科学而艺术地把握教学中的预设与生成。“预设”是教师对教学的总体设计和达成结果的预测，这就需要教师认真研读文本，关注学习起点；巧设留白思考，注重学习过程，还要掌握好课堂上的动态生成。做到交往对话、创设情景，在体验中生成；拓展延伸文本，在积累内化中生成。
小學語文課堂教學的生機與魅力在于科學而藝術地把握教學中的預設與生成。“預設”是教師對教學的總體設計和達成結果的預測，這就需要教師認真研讀文本，關註學習起點；巧設留白思攷，註重學習過程，還要掌握好課堂上的動態生成。做到交往對話、創設情景，在體驗中生成；拓展延伸文本，在積纍內化中生成。
소학어문과당교학적생궤여매력재우과학이예술지파악교학중적예설여생성。“예설”시교사대교학적총체설계화체성결과적예측，저취수요교사인진연독문본，관주학습기점；교설류백사고，주중학습과정，환요장악호과당상적동태생성。주도교왕대화、창설정경，재체험중생성；탁전연신문본，재적루내화중생성。
