新一代（下半月）
新一代（下半月）
신일대（하반월）
The New Generation
2013年
7期
39-39
,共1页
合作学习%兴趣%小组%评价
閤作學習%興趣%小組%評價
합작학습%흥취%소조%평개
合作学习是语文课程改革倡导的新的学习方式之一。它能让学生在独立探索的基础上交换彼此的独立见解。在语文教学中，面对学生不愿意自主学习的实际情况，要通过合理的分组学习，教师合理的引导，建立多维的评价机制，激发学生合作学习的兴趣，教会学生合作的技巧，培养学生的合作意识和创新能力，使学生真正成为课堂学习的主人。
閤作學習是語文課程改革倡導的新的學習方式之一。它能讓學生在獨立探索的基礎上交換彼此的獨立見解。在語文教學中，麵對學生不願意自主學習的實際情況，要通過閤理的分組學習，教師閤理的引導，建立多維的評價機製，激髮學生閤作學習的興趣，教會學生閤作的技巧，培養學生的閤作意識和創新能力，使學生真正成為課堂學習的主人。
합작학습시어문과정개혁창도적신적학습방식지일。타능양학생재독립탐색적기출상교환피차적독립견해。재어문교학중，면대학생불원의자주학습적실제정황，요통과합리적분조학습，교사합리적인도，건립다유적평개궤제，격발학생합작학습적흥취，교회학생합작적기교，배양학생적합작의식화창신능력，사학생진정성위과당학습적주인。
