现代企业教育
現代企業教育
현대기업교육
MODERN ENTERPRISE EDUCATION
2013年
12期
353-354
,共2页
成人学习者%对话%对话品性
成人學習者%對話%對話品性
성인학습자%대화%대화품성
“对话”已成为当今时代的鲜明表征和核心精神。本文从成人学习者角色分析出发，以对话品质和对话性格为维度来分析成人学习者的对话品性，阐述了成人学习者具有对话品性的基础、动机、条件和土壤。成人教育引入对话和对话管理，是针对成人学习者对话品性特征的必然。
“對話”已成為噹今時代的鮮明錶徵和覈心精神。本文從成人學習者角色分析齣髮，以對話品質和對話性格為維度來分析成人學習者的對話品性，闡述瞭成人學習者具有對話品性的基礎、動機、條件和土壤。成人教育引入對話和對話管理，是針對成人學習者對話品性特徵的必然。
“대화”이성위당금시대적선명표정화핵심정신。본문종성인학습자각색분석출발，이대화품질화대화성격위유도래분석성인학습자적대화품성，천술료성인학습자구유대화품성적기출、동궤、조건화토양。성인교육인입대화화대화관리，시침대성인학습자대화품성특정적필연。
