时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2013年
13期
163-163
,共1页
“了1”语篇研究%行为-结果或效果%隐现
“瞭1”語篇研究%行為-結果或效果%隱現
“료1”어편연구%행위-결과혹효과%은현
动态助词“了”表示动作的完成或实现，本文讨论动态助词“了”在复句中的隐现，采取学界的一般说法，将这类“了”标注为“了1”。选取“行为—结果或效果”篇章作为篇章背景，在约9万字的封闭语料中进行观察，期望为“了1”的隐现提供典型的研究视角，并梳理出典型模式及“了1”的隐现规律。
動態助詞“瞭”錶示動作的完成或實現，本文討論動態助詞“瞭”在複句中的隱現，採取學界的一般說法，將這類“瞭”標註為“瞭1”。選取“行為—結果或效果”篇章作為篇章揹景，在約9萬字的封閉語料中進行觀察，期望為“瞭1”的隱現提供典型的研究視角，併梳理齣典型模式及“瞭1”的隱現規律。
동태조사“료”표시동작적완성혹실현，본문토론동태조사“료”재복구중적은현，채취학계적일반설법，장저류“료”표주위“료1”。선취“행위—결과혹효과”편장작위편장배경，재약9만자적봉폐어료중진행관찰，기망위“료1”적은현제공전형적연구시각，병소리출전형모식급“료1”적은현규률。
