CAJ | 학술논문

高校英语教学改革目的在于提高学生听、说、读、写等能力、促进学生英语综合应用能力的提高。由于我国教育体制的特殊性，目前大学英语教学仍以应试为目的（exam-orientation），大学四级考试似乎成为英语学习的主要目标。本文结合我校的教学目标和学生英语水平，把两年的英语教学划分为阶段式学习，制定不同的教学策略。通过分析任务型教学法的理论，在我校大学英语精读课堂中应用了阶段式教学法。同时，应用多媒体和网络式教学，培养学生自主学习能力。阶段式的教学提高了教学质量和保证了教学效率，我校的四级一次通过率始终位居北京市属高校前列。
고교영어교학개혁목적재우제고학생은、설、독、사등능력、촉진학생영어종합응용능력적제고。유우아국교육체제적특수성，목전대학영어교학잉이응시위목적（exam-orientation），대학사급고시사호성위영어학습적주요목표。본문결합아교적교학목표화학생영어수평，파량년적영어교학화분위계단식학습，제정불동적교학책략。통과분석임무형교학법적이론，재아교대학영어정독과당중응용료계단식교학법。동시，응용다매체화망락식교학，배양학생자주학습능력。계단식적교학제고료교학질량화보증료교학효솔，아교적사급일차통과솔시종위거북경시속고교전렬。