时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2013年
13期
79-79
,共1页
高校学生%党建工作%评价方法%评价标准
高校學生%黨建工作%評價方法%評價標準
고교학생%당건공작%평개방법%평개표준
党建评价工作在高校学生中实施有利于改进并加强高校学生的党建。它是一种判断高校学生的党建工作成效的重要措施。在进行高校学生的党建工作时，要体现出我党的宗旨、党员要求以及“三个代表”的重要思想，要在党建工作的评价标准、方法与体系上做出突破，其方法主要是关键事件法、平衡记分法以及关键绩效法这三种。
黨建評價工作在高校學生中實施有利于改進併加彊高校學生的黨建。它是一種判斷高校學生的黨建工作成效的重要措施。在進行高校學生的黨建工作時，要體現齣我黨的宗旨、黨員要求以及“三箇代錶”的重要思想，要在黨建工作的評價標準、方法與體繫上做齣突破，其方法主要是關鍵事件法、平衡記分法以及關鍵績效法這三種。
당건평개공작재고교학생중실시유리우개진병가강고교학생적당건。타시일충판단고교학생적당건공작성효적중요조시。재진행고교학생적당건공작시，요체현출아당적종지、당원요구이급“삼개대표”적중요사상，요재당건공작적평개표준、방법여체계상주출돌파，기방법주요시관건사건법、평형기분법이급관건적효법저삼충。
