课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
14期
223-223
,共1页
注意力%锻炼%培养
註意力%鍛煉%培養
주의력%단련%배양
注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。注意力的好坏直接关系到学生的学习效率的高低。小学生的注意力具有不稳定性，易于分散而难以持久。课堂教学中要以饱满的精神状态，将教学内容化难为易，采取多种教学方式，坚持不懈地锻炼和培养学生的注意力。
註意力是指人的心理活動指嚮和集中于某種事物的能力。註意力的好壞直接關繫到學生的學習效率的高低。小學生的註意力具有不穩定性，易于分散而難以持久。課堂教學中要以飽滿的精神狀態，將教學內容化難為易，採取多種教學方式，堅持不懈地鍛煉和培養學生的註意力。
주의력시지인적심리활동지향화집중우모충사물적능력。주의력적호배직접관계도학생적학습효솔적고저。소학생적주의력구유불은정성，역우분산이난이지구。과당교학중요이포만적정신상태，장교학내용화난위역，채취다충교학방식，견지불해지단련화배양학생적주의력。
