课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
14期
146-146
,共1页
自主%合作%创新%开放
自主%閤作%創新%開放
자주%합작%창신%개방
传统的体育教学过程都是以教师为中介，许多课外生气勃勃的学生在课上都是变得死气沉沉，学生的参与和配合积极性不高，在这种传统的教学模式下，学生在体育教学中一直处于被动、消极受压抑的状态下，身体素质得不到提高与发展。随着教育新课必的不断地深入，以教师讲，学生听、练为基本特征的体育课堂教学模式就日趋显得太不适宜了。在新课程教学理念下，如何营造宽松、自主、而又有个性的课堂教学环境是体育教师在新课程教学中应努力的方向，而创设自主、合作、创新的学习方式又是一条有效的新教学途径，是新课程教学改革以学生个体发展出发，转换教师角色，重视学生发展的新课堂教学理念。
傳統的體育教學過程都是以教師為中介，許多課外生氣勃勃的學生在課上都是變得死氣沉沉，學生的參與和配閤積極性不高，在這種傳統的教學模式下，學生在體育教學中一直處于被動、消極受壓抑的狀態下，身體素質得不到提高與髮展。隨著教育新課必的不斷地深入，以教師講，學生聽、練為基本特徵的體育課堂教學模式就日趨顯得太不適宜瞭。在新課程教學理唸下，如何營造寬鬆、自主、而又有箇性的課堂教學環境是體育教師在新課程教學中應努力的方嚮，而創設自主、閤作、創新的學習方式又是一條有效的新教學途徑，是新課程教學改革以學生箇體髮展齣髮，轉換教師角色，重視學生髮展的新課堂教學理唸。
전통적체육교학과정도시이교사위중개，허다과외생기발발적학생재과상도시변득사기침침，학생적삼여화배합적겁성불고，재저충전통적교학모식하，학생재체육교학중일직처우피동、소겁수압억적상태하，신체소질득불도제고여발전。수착교육신과필적불단지심입，이교사강，학생은、련위기본특정적체육과당교학모식취일추현득태불괄의료。재신과정교학이념하，여하영조관송、자주、이우유개성적과당교학배경시체육교사재신과정교학중응노력적방향，이창설자주、합작、창신적학습방식우시일조유효적신교학도경，시신과정교학개혁이학생개체발전출발，전환교사각색，중시학생발전적신과당교학이념。
