时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2013年
14期
9-10
,共2页
李沛霖%邓翠珍%雷芬芳%邓莉莹
李沛霖%鄧翠珍%雷芬芳%鄧莉瑩
리패림%산취진%뢰분방%산리형
简易标准化病人%护理实验%教学
簡易標準化病人%護理實驗%教學
간역표준화병인%호리실험%교학
探讨简易标准化病人（SSP）在《护理学基础》实验教学中的应用效果。抽取116名高职护理学生随机分为实验组和对照组，每组58名，实验组采用SSP辅助教学，对照组采用传统实验教学法，比较两组操作考试成绩和学生教学效果评价问卷调查结果。实验组学生操作考试成绩优于对照组（P<0.05）；实验组学生教学评价优于对照组（P<0.05）。结果发现，在高职高专《护理学基础》实验教学中应用简易标准化病人得到了学生的认可，有利于调动学生积极性，提高学生护理操作能力和综合应用能力，提高教师的教学水平和综合素养。
探討簡易標準化病人（SSP）在《護理學基礎》實驗教學中的應用效果。抽取116名高職護理學生隨機分為實驗組和對照組，每組58名，實驗組採用SSP輔助教學，對照組採用傳統實驗教學法，比較兩組操作攷試成績和學生教學效果評價問捲調查結果。實驗組學生操作攷試成績優于對照組（P<0.05）；實驗組學生教學評價優于對照組（P<0.05）。結果髮現，在高職高專《護理學基礎》實驗教學中應用簡易標準化病人得到瞭學生的認可，有利于調動學生積極性，提高學生護理操作能力和綜閤應用能力，提高教師的教學水平和綜閤素養。
탐토간역표준화병인（SSP）재《호이학기출》실험교학중적응용효과。추취116명고직호이학생수궤분위실험조화대조조，매조58명，실험조채용SSP보조교학，대조조채용전통실험교학법，비교량조조작고시성적화학생교학효과평개문권조사결과。실험조학생조작고시성적우우대조조（P<0.05）；실험조학생교학평개우우대조조（P<0.05）。결과발현，재고직고전《호이학기출》실험교학중응용간역표준화병인득도료학생적인가，유리우조동학생적겁성，제고학생호리조작능력화종합응용능력，제고교사적교학수평화종합소양。
