读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2013年
14期
275-275,278
,共2页
追问%课堂教学%思考%高效课堂
追問%課堂教學%思攷%高效課堂
추문%과당교학%사고%고효과당
在新课程改革的背景下，课堂教学更加强调教学活动过程中师生间的交往、互动和对话，而追问是实现师生间交往、互动、对话的有效途径和方法之一。本文结合一则课堂追问案例论述了地理教师在课堂教学中应不失时机地灵活穿插追问以打造高效课堂。
在新課程改革的揹景下，課堂教學更加彊調教學活動過程中師生間的交往、互動和對話，而追問是實現師生間交往、互動、對話的有效途徑和方法之一。本文結閤一則課堂追問案例論述瞭地理教師在課堂教學中應不失時機地靈活穿插追問以打造高效課堂。
재신과정개혁적배경하，과당교학경가강조교학활동과정중사생간적교왕、호동화대화，이추문시실현사생간교왕、호동、대화적유효도경화방법지일。본문결합일칙과당추문안례논술료지리교사재과당교학중응불실시궤지령활천삽추문이타조고효과당。
