课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2013年
15期
110-110
,共1页
分层教学%分层备课%作业分层
分層教學%分層備課%作業分層
분층교학%분층비과%작업분층
随着素质教育的实施,培养全面发展的合格人才的呼声越来越高。中学教育是基础教育,中学阶段所学的知识也属于基础知识,因此,要求学生掌握中学阶段的内容显得极为重要。对学生进行分层教学,是使全体学生共同进步的一个有效措施,也是使因材施教落到实处的一种有效的方式。在教学过程中针对各层次同学其接受能力不同,因此我认为分层教学有利于学生的学习和发展。
隨著素質教育的實施,培養全麵髮展的閤格人纔的呼聲越來越高。中學教育是基礎教育,中學階段所學的知識也屬于基礎知識,因此,要求學生掌握中學階段的內容顯得極為重要。對學生進行分層教學,是使全體學生共同進步的一箇有效措施,也是使因材施教落到實處的一種有效的方式。在教學過程中針對各層次同學其接受能力不同,因此我認為分層教學有利于學生的學習和髮展。
수착소질교육적실시,배양전면발전적합격인재적호성월래월고。중학교육시기출교육,중학계단소학적지식야속우기출지식,인차,요구학생장악중학계단적내용현득겁위중요。대학생진행분층교학,시사전체학생공동진보적일개유효조시,야시사인재시교락도실처적일충유효적방식。재교학과정중침대각층차동학기접수능력불동,인차아인위분층교학유리우학생적학습화발전。