课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
15期
96-96
,共1页
体育教学%激励%教法研究%课程教学
體育教學%激勵%教法研究%課程教學
체육교학%격려%교법연구%과정교학
激励教学法是中学教师体育教学的常规法宝。科学合理的激励教法运用，可以激发学生的挑战精神与创新精神，促使学生获取心理上的自信与成功的体验，从而激发学生的积极性，这对于提高中学体育教学的实效性具有积极的现实意义。
激勵教學法是中學教師體育教學的常規法寶。科學閤理的激勵教法運用，可以激髮學生的挑戰精神與創新精神，促使學生穫取心理上的自信與成功的體驗，從而激髮學生的積極性，這對于提高中學體育教學的實效性具有積極的現實意義。
격려교학법시중학교사체육교학적상규법보。과학합리적격려교법운용，가이격발학생적도전정신여창신정신，촉사학생획취심리상적자신여성공적체험，종이격발학생적적겁성，저대우제고중학체육교학적실효성구유적겁적현실의의。
