课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
15期
55-55
,共1页
南风效应%赞美的力量%温和教育
南風效應%讚美的力量%溫和教育
남풍효응%찬미적역량%온화교육
不论是对孩子的家庭教育，还是在学校对学生进行说服教育，都应该讲究一定的方式方法。只有方式得当，受教育的孩子肯接受或乐于接受，才能取得理想的教育效果。源自法国作家拉?封丹写过的一则寓言的南风效应，就形象地说明了温和式的真诚教育，具有多么大的教育成绩。
不論是對孩子的傢庭教育，還是在學校對學生進行說服教育，都應該講究一定的方式方法。隻有方式得噹，受教育的孩子肯接受或樂于接受，纔能取得理想的教育效果。源自法國作傢拉?封丹寫過的一則寓言的南風效應，就形象地說明瞭溫和式的真誠教育，具有多麽大的教育成績。
불론시대해자적가정교육，환시재학교대학생진행설복교육，도응해강구일정적방식방법。지유방식득당，수교육적해자긍접수혹악우접수，재능취득이상적교육효과。원자법국작가랍?봉단사과적일칙우언적남풍효응，취형상지설명료온화식적진성교육，구유다요대적교육성적。
