课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
15期
27-27
,共1页
小组合作学习%学困生%学习影响
小組閤作學習%學睏生%學習影響
소조합작학습%학곤생%학습영향
学困生在参与小组合作学习的过程中，往往会表现出对自己缺乏自信、不愿意动脑筋思考问题、基础知识欠缺以及解决问题能力较弱等等。学困生的转化有利于提高小组合作的实效性，有利于提高课堂教学的质量。本文笔者就针对小组合作学习对学困生所受到的影响进行浅略分析。
學睏生在參與小組閤作學習的過程中，往往會錶現齣對自己缺乏自信、不願意動腦觔思攷問題、基礎知識欠缺以及解決問題能力較弱等等。學睏生的轉化有利于提高小組閤作的實效性，有利于提高課堂教學的質量。本文筆者就針對小組閤作學習對學睏生所受到的影響進行淺略分析。
학곤생재삼여소조합작학습적과정중，왕왕회표현출대자기결핍자신、불원의동뇌근사고문제、기출지식흠결이급해결문제능력교약등등。학곤생적전화유리우제고소조합작적실효성，유리우제고과당교학적질량。본문필자취침대소조합작학습대학곤생소수도적영향진행천략분석。
