课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
15期
232-232
,共1页
小学作文%教学%方法
小學作文%教學%方法
소학작문%교학%방법
在小学语文教学中，作文可谓一直都是教学的重点和难点，同时也是很多教师感到头疼和棘手的问题。要想学好语文作文，必须具备较强的语言功底，较强的观察、表达和逻辑思维能力，而对于小学生来说，这些条件处于不具备或者不完全具备的阶段，所以，语文作文普遍成为了小学生最不愿意完成的功课。那么，如何上好小学语文作文课呢？
在小學語文教學中，作文可謂一直都是教學的重點和難點，同時也是很多教師感到頭疼和棘手的問題。要想學好語文作文，必鬚具備較彊的語言功底，較彊的觀察、錶達和邏輯思維能力，而對于小學生來說，這些條件處于不具備或者不完全具備的階段，所以，語文作文普遍成為瞭小學生最不願意完成的功課。那麽，如何上好小學語文作文課呢？
재소학어문교학중，작문가위일직도시교학적중점화난점，동시야시흔다교사감도두동화극수적문제。요상학호어문작문，필수구비교강적어언공저，교강적관찰、표체화라집사유능력，이대우소학생래설，저사조건처우불구비혹자불완전구비적계단，소이，어문작문보편성위료소학생최불원의완성적공과。나요，여하상호소학어문작문과니？
