基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2013年
1期
59-61
,共3页
班级管理%激励%理论%原则%方式
班級管理%激勵%理論%原則%方式
반급관리%격려%이론%원칙%방식
激励在班级管理中具有重要作用.激励理论有需求型激励理论、过程型激励理论、行为改造型激励理论等.基于这些理论,在班级管理中应遵循内部与外部激励相结合、正向与负向激励相结合、物质与精神激励相结合、适时与适度激励相结合、人本与公平激励相结合、个体与集体激励相结合等激励原则,构建起目标激励与榜样激励、感情激励、竞争激励、参与激励、评价激励等多方式的激励,实现学生全面发展的班级管理目标.
激勵在班級管理中具有重要作用.激勵理論有需求型激勵理論、過程型激勵理論、行為改造型激勵理論等.基于這些理論,在班級管理中應遵循內部與外部激勵相結閤、正嚮與負嚮激勵相結閤、物質與精神激勵相結閤、適時與適度激勵相結閤、人本與公平激勵相結閤、箇體與集體激勵相結閤等激勵原則,構建起目標激勵與榜樣激勵、感情激勵、競爭激勵、參與激勵、評價激勵等多方式的激勵,實現學生全麵髮展的班級管理目標.
격려재반급관리중구유중요작용.격려이론유수구형격려이론、과정형격려이론、행위개조형격려이론등.기우저사이론,재반급관리중응준순내부여외부격려상결합、정향여부향격려상결합、물질여정신격려상결합、괄시여괄도격려상결합、인본여공평격려상결합、개체여집체격려상결합등격려원칙,구건기목표격려여방양격려、감정격려、경쟁격려、삼여격려、평개격려등다방식적격려,실현학생전면발전적반급관리목표.
