新课程研究（中旬-双）
新課程研究（中旬-雙）
신과정연구（중순-쌍）
New curriculum research
2013年
3期
47-49
,共3页
英译汉%原因%教学对策
英譯漢%原因%教學對策
영역한%원인%교학대책
虽然《大学英语课程教学要求》中对学生的英译汉能力提出了具体的要求,但由于四六级考试中不考英译汉,再加之课时、教材的限制,以及现今许多教师、尤其是年轻教师在教学中都摒弃了语法翻译法等因素所致,非英语专业的大学生的英译汉水平不尽人意.本文简要分析了导致非英语专业大学生的英译汉水平不高的原因,在此基础上,结合全新版大学英语综合教程第一册第三单元课文A的难句教学,就怎样通过综合英语的课堂教学来有效提高学生的英译汉的能力和水平,提出了一些具体的教学对策.
雖然《大學英語課程教學要求》中對學生的英譯漢能力提齣瞭具體的要求,但由于四六級攷試中不攷英譯漢,再加之課時、教材的限製,以及現今許多教師、尤其是年輕教師在教學中都摒棄瞭語法翻譯法等因素所緻,非英語專業的大學生的英譯漢水平不儘人意.本文簡要分析瞭導緻非英語專業大學生的英譯漢水平不高的原因,在此基礎上,結閤全新版大學英語綜閤教程第一冊第三單元課文A的難句教學,就怎樣通過綜閤英語的課堂教學來有效提高學生的英譯漢的能力和水平,提齣瞭一些具體的教學對策.
수연《대학영어과정교학요구》중대학생적영역한능력제출료구체적요구,단유우사륙급고시중불고영역한,재가지과시、교재적한제,이급현금허다교사、우기시년경교사재교학중도병기료어법번역법등인소소치,비영어전업적대학생적영역한수평불진인의.본문간요분석료도치비영어전업대학생적영역한수평불고적원인,재차기출상,결합전신판대학영어종합교정제일책제삼단원과문A적난구교학,취즘양통과종합영어적과당교학래유효제고학생적영역한적능력화수평,제출료일사구체적교학대책.
