2016년 营造教师校本研修文化的"生态场" 營造教師校本研脩文化的"生態場" 영조교사교본연수문화적"생태장"

2015년 名师的“名后”发展还需多重催化--基于J市名师专业发展现状的实地调研 名師的“名後”髮展還需多重催化--基于J市名師專業髮展現狀的實地調研 명사적“명후”발전환수다중최화--기우J시명사전업발전현상적실지조연

2015년 名师的“名后”发展还需多重催化 名師的“名後”髮展還需多重催化 명사적“명후”발전환수다중최화

2015년 提高德育实效性的重新审视 提高德育實效性的重新審視 제고덕육실효성적중신심시

2014년 义务教育阶段流动教师角色适应的调查研究 義務教育階段流動教師角色適應的調查研究 의무교육계단류동교사각색괄응적조사연구

2014년 走向专业共同体：中小学教研组建设的价值回归 走嚮專業共同體：中小學教研組建設的價值迴歸 주향전업공동체：중소학교연조건설적개치회귀

2014년 回归主体性实践：激发教师成长的内驱力 迴歸主體性實踐：激髮教師成長的內驅力 회귀주체성실천：격발교사성장적내구력

2014년 普及效益公平：近十年浙江省教师培训政策演变与启示 普及效益公平：近十年浙江省教師培訓政策縯變與啟示 보급효익공평：근십년절강성교사배훈정책연변여계시

2013년 多校区初中学校的管理挑战及应对策略——基于D校的个案分析 多校區初中學校的管理挑戰及應對策略——基于D校的箇案分析 다교구초중학교적관리도전급응대책략——기우D교적개안분석

2013년 如何加强消防设施检测队伍的管理 如何加彊消防設施檢測隊伍的管理 여하가강소방설시검측대오적관리