CAJ | 학술논문

新课程改革所倡导的教学方式是“学生主体，教师主导”，班主任是集体的组织者和督促者，是学生的引导者和教育者。然而这样的教学方式给予了学生较大的自主性，同时也给班级管理带来了巨大困难。因此，教师必须改变自己的教学方法，提高新课程改革下班级管理工作的有效性。希望能为新课程改革下，提高班级管理工作提供借鉴经验和理论依据。
신과정개혁소창도적교학방식시“학생주체，교사주도”，반주임시집체적조직자화독촉자，시학생적인도자화교육자。연이저양적교학방식급여료학생교대적자주성，동시야급반급관리대래료거대곤난。인차，교사필수개변자기적교학방법，제고신과정개혁하반급관리공작적유효성。희망능위신과정개혁하，제고반급관리공작제공차감경험화이론의거。