CAJ | 학술논문

基础教育课程改革的实验像一场场春雨，正焕发着它特有的生机和活力，它为正在参与课改实验的教师提供了再次学习、改革和发展的机会。然而在这破旧立新、百花齐放、异彩纷呈的时代，能够真正令人折服、给人震撼的教学案例实在太少了。那么问题出在哪里呢？先进的教学思想和教学技能固然是重要的，可是，如果教师不能很好地解读教材、利用教材、挖潜教材，那么教材也就缺乏了活力，犹如一潭死水。
기출교육과정개혁적실험상일장장춘우，정환발착타특유적생궤화활력，타위정재삼여과개실험적교사제공료재차학습、개혁화발전적궤회。연이재저파구립신、백화제방、이채분정적시대，능구진정령인절복、급인진감적교학안례실재태소료。나요문제출재나리니？선진적교학사상화교학기능고연시중요적，가시，여과교사불능흔호지해독교재、이용교재、알잠교재，나요교재야취결핍료활력，유여일담사수。