科学·经济·社会
科學·經濟·社會
과학·경제·사회
SCIENCE·ECONOMY·SOCIETY
2013年
2期
142-147
,共6页
大学生%非正式组织%成因%对策
大學生%非正式組織%成因%對策
대학생%비정식조직%성인%대책
本文以大学生非正式组织的成因为研究对象,在梳理国内外相关研究成果的基础上,结合组织行为学、教育学、心理学的相关理论,提出基于和谐校园文化背景下非正式组织成因的三个假设.通过对四省21所高校大学生非正式组织的问卷调查、数据分析,得出相关结论.针对大学生非正式组织的成因,提出从尊重人、理解人、关心人和发展人角度,加强非正式组织的教育管理.
本文以大學生非正式組織的成因為研究對象,在梳理國內外相關研究成果的基礎上,結閤組織行為學、教育學、心理學的相關理論,提齣基于和諧校園文化揹景下非正式組織成因的三箇假設.通過對四省21所高校大學生非正式組織的問捲調查、數據分析,得齣相關結論.針對大學生非正式組織的成因,提齣從尊重人、理解人、關心人和髮展人角度,加彊非正式組織的教育管理.
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