北京大学教育评论
北京大學教育評論
북경대학교육평론
PEKING UNIVERSITY EDUCATION REVIEW
2013年
3期
99-117
,共19页
同伴关系%初中%内生性
同伴關繫%初中%內生性
동반관계%초중%내생성
为了深化对同伴效应研究中内生性问题的认识,本文利用北京市三所初中的学生追踪调查数据对同伴关系的影响因素进行了实证分析.研究发现学生个体特征是影响同伴群体规模、良好同伴关系和同伴群体位置的主要原因,父母对孩子的关心与教育期望亦有显著影响,而学生家庭社会经济背景作用微弱且不显著.本文将同伴关系性质、自我效能、父母关心与期望等新变量引入教育经济学对同伴效应的研究中,扩展了分析视角.
為瞭深化對同伴效應研究中內生性問題的認識,本文利用北京市三所初中的學生追蹤調查數據對同伴關繫的影響因素進行瞭實證分析.研究髮現學生箇體特徵是影響同伴群體規模、良好同伴關繫和同伴群體位置的主要原因,父母對孩子的關心與教育期望亦有顯著影響,而學生傢庭社會經濟揹景作用微弱且不顯著.本文將同伴關繫性質、自我效能、父母關心與期望等新變量引入教育經濟學對同伴效應的研究中,擴展瞭分析視角.
위료심화대동반효응연구중내생성문제적인식,본문이용북경시삼소초중적학생추종조사수거대동반관계적영향인소진행료실증분석.연구발현학생개체특정시영향동반군체규모、량호동반관계화동반군체위치적주요원인,부모대해자적관심여교육기망역유현저영향,이학생가정사회경제배경작용미약차불현저.본문장동반관계성질、자아효능、부모관심여기망등신변량인입교육경제학대동반효응적연구중,확전료분석시각.
