长春师范学院学报（人文社会科学版）
長春師範學院學報（人文社會科學版）
장춘사범학원학보（인문사회과학판）
JOURNAL OF CHANGCHUN TEACHERS COLLEGE
2013年
4期
191-192
,共2页
职业核心能力%高职素质%课程开发
職業覈心能力%高職素質%課程開髮
직업핵심능력%고직소질%과정개발
本文根据教育类型、教育本体和教育发展的需要,以“项目导入”+“行为导向”为实践策略,构建以建构主义理论为基石的,具有自身独立价值目标和结构体系的高职素质课程,以期以课程为载体,以方法能力(信息处理、自我学习)和社会能力(解决问题、合作协调、创新思维)为抓手,培养学生职业素质,全面提高学生的可持续发展能力.
本文根據教育類型、教育本體和教育髮展的需要,以“項目導入”+“行為導嚮”為實踐策略,構建以建構主義理論為基石的,具有自身獨立價值目標和結構體繫的高職素質課程,以期以課程為載體,以方法能力(信息處理、自我學習)和社會能力(解決問題、閤作協調、創新思維)為抓手,培養學生職業素質,全麵提高學生的可持續髮展能力.
본문근거교육류형、교육본체화교육발전적수요,이“항목도입”+“행위도향”위실천책략,구건이건구주의이론위기석적,구유자신독립개치목표화결구체계적고직소질과정,이기이과정위재체,이방법능력(신식처리、자아학습)화사회능력(해결문제、합작협조、창신사유)위조수,배양학생직업소질,전면제고학생적가지속발전능력.
