宿州学院学报
宿州學院學報
숙주학원학보
JOURNAL OF SUZHOU COLLEGE
2013年
6期
101-103
,共3页
职业教育%体系%构建%ISCED2011
職業教育%體繫%構建%ISCED2011
직업교육%체계%구건%ISCED2011
借鉴《国际教育标准分类法2011》和国际先进职业教育经验,当前我国职业教育体系存在如下三个方面的主要问题:一是我国职业教育层级体系还没有真正形成;二是我国没有真正建立各层级职业教育之间的衔接机制;三是我国没有建立职业教育与普通教育之间的有效沟通机制.构建符合我国国情的现代职业教育体系,主要建议包括:一要建立我国职业教育与普通教育的有效沟通渠道;二要进一步优化我国职业教育层级结构;三要建立我国职业教育各层级之间的衔接机制;四要进一步准确明确我国职业教育各层级定位.
藉鑒《國際教育標準分類法2011》和國際先進職業教育經驗,噹前我國職業教育體繫存在如下三箇方麵的主要問題:一是我國職業教育層級體繫還沒有真正形成;二是我國沒有真正建立各層級職業教育之間的銜接機製;三是我國沒有建立職業教育與普通教育之間的有效溝通機製.構建符閤我國國情的現代職業教育體繫,主要建議包括:一要建立我國職業教育與普通教育的有效溝通渠道;二要進一步優化我國職業教育層級結構;三要建立我國職業教育各層級之間的銜接機製;四要進一步準確明確我國職業教育各層級定位.
차감《국제교육표준분류법2011》화국제선진직업교육경험,당전아국직업교육체계존재여하삼개방면적주요문제:일시아국직업교육층급체계환몰유진정형성;이시아국몰유진정건립각층급직업교육지간적함접궤제;삼시아국몰유건립직업교육여보통교육지간적유효구통궤제.구건부합아국국정적현대직업교육체계,주요건의포괄:일요건립아국직업교육여보통교육적유효구통거도;이요진일보우화아국직업교육층급결구;삼요건립아국직업교육각층급지간적함접궤제;사요진일보준학명학아국직업교육각층급정위.
