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DAJIANG WEEKLY
2013年
8期
165
,共1页
口语交际%语言运用%小学语文%教学方法%人教版
口語交際%語言運用%小學語文%教學方法%人教版
구어교제%어언운용%소학어문%교학방법%인교판
语言是交流的核心,在小学语文教学中,培养学生的口语交际能力,口语表达能力以及对语言的独特运用能力,是一项任重而道远的工作.运用视觉媒体创设交际环境,可以提升学生的自主交际口语能力;从课文的细节入手,抓关键词、关键字、关键语句,可以提升学生对语言的感知能力和独特能力.教师要掌握正确的方法,在帮助学生打好语文学习的基础上,加强语文课堂中语言的创新训练,以课本为基础,帮助学生在感悟语言的同时,在创新中熟练运用语言,提高学生的读写能力和语言表达能力.
語言是交流的覈心,在小學語文教學中,培養學生的口語交際能力,口語錶達能力以及對語言的獨特運用能力,是一項任重而道遠的工作.運用視覺媒體創設交際環境,可以提升學生的自主交際口語能力;從課文的細節入手,抓關鍵詞、關鍵字、關鍵語句,可以提升學生對語言的感知能力和獨特能力.教師要掌握正確的方法,在幫助學生打好語文學習的基礎上,加彊語文課堂中語言的創新訓練,以課本為基礎,幫助學生在感悟語言的同時,在創新中熟練運用語言,提高學生的讀寫能力和語言錶達能力.
어언시교류적핵심,재소학어문교학중,배양학생적구어교제능력,구어표체능력이급대어언적독특운용능력,시일항임중이도원적공작.운용시각매체창설교제배경,가이제승학생적자주교제구어능력;종과문적세절입수,조관건사、관건자、관건어구,가이제승학생대어언적감지능력화독특능력.교사요장악정학적방법,재방조학생타호어문학습적기출상,가강어문과당중어언적창신훈련,이과본위기출,방조학생재감오어언적동시,재창신중숙련운용어언,제고학생적독사능력화어언표체능력.
