学周刊C版
學週刊C版
학주간C판
LEARNING WEEK
2013年
10期
29
,共1页
数学教学设计%教学反思%教学有效性
數學教學設計%教學反思%教學有效性
수학교학설계%교학반사%교학유효성
高中课程改革呼唤新的课程观、教材观、学生观.笔者从事数学教学工作几年来,往往按照大学所学习的数学教学理论按部就班地进行数学教学.但是由于学生的具体情况不同,数学教学往往需要采取一些更为具体的一些针对性措施.笔者从分析新教材编排的特点出发,并结合工作以来的日常教学经验和教研活动的观课评课中总结出一些个人对教学设计的一些认识和感悟,从几个方面阐述了新课程教学中教学设计与发挥教材“平台”作用的关系,对以后的数学教学的有效性起到了至关重要的作用.
高中課程改革呼喚新的課程觀、教材觀、學生觀.筆者從事數學教學工作幾年來,往往按照大學所學習的數學教學理論按部就班地進行數學教學.但是由于學生的具體情況不同,數學教學往往需要採取一些更為具體的一些針對性措施.筆者從分析新教材編排的特點齣髮,併結閤工作以來的日常教學經驗和教研活動的觀課評課中總結齣一些箇人對教學設計的一些認識和感悟,從幾箇方麵闡述瞭新課程教學中教學設計與髮揮教材“平檯”作用的關繫,對以後的數學教學的有效性起到瞭至關重要的作用.
고중과정개혁호환신적과정관、교재관、학생관.필자종사수학교학공작궤년래,왕왕안조대학소학습적수학교학이론안부취반지진행수학교학.단시유우학생적구체정황불동,수학교학왕왕수요채취일사경위구체적일사침대성조시.필자종분석신교재편배적특점출발,병결합공작이래적일상교학경험화교연활동적관과평과중총결출일사개인대교학설계적일사인식화감오,종궤개방면천술료신과정교학중교학설계여발휘교재“평태”작용적관계,대이후적수학교학적유효성기도료지관중요적작용.
