学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2013年
10期
159
,共1页
表扬%积累%构思%修改
錶颺%積纍%構思%脩改
표양%적루%구사%수개
新的语文课程标准对小学生习作提出了新的要求:写作教学应贴近学生实际,要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话；让学生易于动笔、乐于表达.习作知识还应抓住取材、构思、加工、修改等环节,让学生在写作实践中学会写作,并逐步提高他们的写作能力.究竟如何才能越过传统习作教学的沼泽,让小学生真正领悟到写作的意义和快乐呢?对此,我提出以下几点建议.
新的語文課程標準對小學生習作提齣瞭新的要求:寫作教學應貼近學生實際,要求學生說真話、實話、心裏話,不說假話、空話、套話；讓學生易于動筆、樂于錶達.習作知識還應抓住取材、構思、加工、脩改等環節,讓學生在寫作實踐中學會寫作,併逐步提高他們的寫作能力.究竟如何纔能越過傳統習作教學的沼澤,讓小學生真正領悟到寫作的意義和快樂呢?對此,我提齣以下幾點建議.
신적어문과정표준대소학생습작제출료신적요구:사작교학응첩근학생실제,요구학생설진화、실화、심리화,불설가화、공화、투화；양학생역우동필、악우표체.습작지식환응조주취재、구사、가공、수개등배절,양학생재사작실천중학회사작,병축보제고타문적사작능력.구경여하재능월과전통습작교학적소택,양소학생진정령오도사작적의의화쾌악니?대차,아제출이하궤점건의.
