学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2013年
11期
48-49
,共2页
小学生%物理判断%道德判断%从众行为
小學生%物理判斷%道德判斷%從衆行為
소학생%물리판단%도덕판단%종음행위
本研究运用情境实验法对学龄初期儿童的从众行为进行了比较研究.本研究探求被试在物理判断和道德判断上的从众表现,采用Asch的经典研究——线段对比试验,和“后果一意向”式道德故事作为实验材料,被试为二、四年级的小学生.结果显示,二、四年级学生物理判断比道德判断的从众性低.道德判断任务中,财务损坏大小/动机意向的故事中,年级差异非常显著.
本研究運用情境實驗法對學齡初期兒童的從衆行為進行瞭比較研究.本研究探求被試在物理判斷和道德判斷上的從衆錶現,採用Asch的經典研究——線段對比試驗,和“後果一意嚮”式道德故事作為實驗材料,被試為二、四年級的小學生.結果顯示,二、四年級學生物理判斷比道德判斷的從衆性低.道德判斷任務中,財務損壞大小/動機意嚮的故事中,年級差異非常顯著.
본연구운용정경실험법대학령초기인동적종음행위진행료비교연구.본연구탐구피시재물리판단화도덕판단상적종음표현,채용Asch적경전연구——선단대비시험,화“후과일의향”식도덕고사작위실험재료,피시위이、사년급적소학생.결과현시,이、사년급학생물리판단비도덕판단적종음성저.도덕판단임무중,재무손배대소/동궤의향적고사중,년급차이비상현저.
