考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
42期
139-140
,共2页
生物教学%导言设计%学习兴趣
生物教學%導言設計%學習興趣
생물교학%도언설계%학습흥취
生物课堂教学中好的导言不仅能激发学生学习的兴趣,还能丰富学生的课外知识,对学生整体素质的提高能起到极大的推进作用.本文介绍了五种导言设计方法:置疑导入法、故事导入法、实验观察引入法、复习引导过渡法、联系实际法.
生物課堂教學中好的導言不僅能激髮學生學習的興趣,還能豐富學生的課外知識,對學生整體素質的提高能起到極大的推進作用.本文介紹瞭五種導言設計方法:置疑導入法、故事導入法、實驗觀察引入法、複習引導過渡法、聯繫實際法.
생물과당교학중호적도언불부능격발학생학습적흥취,환능봉부학생적과외지식,대학생정체소질적제고능기도겁대적추진작용.본문개소료오충도언설계방법:치의도입법、고사도입법、실험관찰인입법、복습인도과도법、련계실제법.
