考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
42期
57
,共1页
初中数学教学%"三串"教学方式%问题创设%学生活动%反馈信息
初中數學教學%"三串"教學方式%問題創設%學生活動%反饋信息
초중수학교학%"삼천"교학방식%문제창설%학생활동%반궤신식
为有效提高初中数学教学的有效性,营造更加生动和谐的数学教学氛围,作者以苏科版初中数学教材为例,就板块式的“三串”(问题串——教师提出问题,活动串——学生就问题进行数学活动,反馈串——学生就教学效果进行反馈与评价)教学方式进行了详细的分析.
為有效提高初中數學教學的有效性,營造更加生動和諧的數學教學氛圍,作者以囌科版初中數學教材為例,就闆塊式的“三串”(問題串——教師提齣問題,活動串——學生就問題進行數學活動,反饋串——學生就教學效果進行反饋與評價)教學方式進行瞭詳細的分析.
위유효제고초중수학교학적유효성,영조경가생동화해적수학교학분위,작자이소과판초중수학교재위례,취판괴식적“삼천”(문제천——교사제출문제,활동천——학생취문제진행수학활동,반궤천——학생취교학효과진행반궤여평개)교학방식진행료상세적분석.
