上海教育科研
上海教育科研
상해교육과연
SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION
2013年
7期
40-43
,共4页
数量表征%数学学习%数字板游戏
數量錶徵%數學學習%數字闆遊戲
수량표정%수학학습%수자판유희
随着年龄和经验的增加,儿童数量表征不断发展,会出现从对数表征向线性表征的转换过程.儿童所拥有的数量表征方式与他们的数学学习密切相关,通过一种数字板游戏可以帮助儿童形成有益的线性表征,并提高数学成绩.
隨著年齡和經驗的增加,兒童數量錶徵不斷髮展,會齣現從對數錶徵嚮線性錶徵的轉換過程.兒童所擁有的數量錶徵方式與他們的數學學習密切相關,通過一種數字闆遊戲可以幫助兒童形成有益的線性錶徵,併提高數學成績.
수착년령화경험적증가,인동수량표정불단발전,회출현종대수표정향선성표정적전환과정.인동소옹유적수량표정방식여타문적수학학습밀절상관,통과일충수자판유희가이방조인동형성유익적선성표정,병제고수학성적.
