教师
教師
교사
TEACHER
2014年
6期
73
,共1页
教材整合%题材%作品%话题
教材整閤%題材%作品%話題
교재정합%제재%작품%화제
在新课改理念的指导下,宏观分析教材资源,对教材进行创造性整合,既可以有效提高教师的教学效率,又可以让学生系统掌握知识点.
在新課改理唸的指導下,宏觀分析教材資源,對教材進行創造性整閤,既可以有效提高教師的教學效率,又可以讓學生繫統掌握知識點.
재신과개이념적지도하,굉관분석교재자원,대교재진행창조성정합,기가이유효제고교사적교학효솔,우가이양학생계통장악지식점.
