中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2014年
2期
166-166
,共1页
中学素描%空间域完整性%境界
中學素描%空間域完整性%境界
중학소묘%공간역완정성%경계
当我们进行造型基础训练的时候，应该始终明确这个目标，只有自始至终明确这个目标，在每一作画阶段才有可能做到不至于被物象表现的非本质的、偶然因素所迷惑、所支配，才能有意识地透过纷杂的表象去努力把握对象的实质，而只有把握了对象的实质，才有可能在画面上最后达到传神的最高境界。
噹我們進行造型基礎訓練的時候，應該始終明確這箇目標，隻有自始至終明確這箇目標，在每一作畫階段纔有可能做到不至于被物象錶現的非本質的、偶然因素所迷惑、所支配，纔能有意識地透過紛雜的錶象去努力把握對象的實質，而隻有把握瞭對象的實質，纔有可能在畫麵上最後達到傳神的最高境界。
당아문진행조형기출훈련적시후，응해시종명학저개목표，지유자시지종명학저개목표，재매일작화계단재유가능주도불지우피물상표현적비본질적、우연인소소미혹、소지배，재능유의식지투과분잡적표상거노력파악대상적실질，이지유파악료대상적실질，재유가능재화면상최후체도전신적최고경계。
