科教导刊-电子版（下旬）
科教導刊-電子版（下旬）
과교도간-전자판（하순）
The Guide of Science & Education
2013年
2期
18-20
,共3页
人本主义%罗杰斯%非指导性教学
人本主義%囉傑斯%非指導性教學
인본주의%라걸사%비지도성교학
非指导性教学模式强调人在发展中的自主能动的建构和生成能力,并认为积极的人际关系能够推动人的发展,使教师成为学生发展的伙伴和学习的促进者,激励教师围绕着有助于发展个人人格与长期的学习方式的目标来培养学生.本文从非指导性教学的内涵谈起,介绍了其理论基础,阐述了非指导性教学模式的内容,并对其现实意义做了说明.
非指導性教學模式彊調人在髮展中的自主能動的建構和生成能力,併認為積極的人際關繫能夠推動人的髮展,使教師成為學生髮展的夥伴和學習的促進者,激勵教師圍繞著有助于髮展箇人人格與長期的學習方式的目標來培養學生.本文從非指導性教學的內涵談起,介紹瞭其理論基礎,闡述瞭非指導性教學模式的內容,併對其現實意義做瞭說明.
비지도성교학모식강조인재발전중적자주능동적건구화생성능력,병인위적겁적인제관계능구추동인적발전,사교사성위학생발전적화반화학습적촉진자,격려교사위요착유조우발전개인인격여장기적학습방식적목표래배양학생.본문종비지도성교학적내함담기,개소료기이론기출,천술료비지도성교학모식적내용,병대기현실의의주료설명.
