中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2014年
2期
45-45
,共1页
小学语文教学%存在问题%应对策略
小學語文教學%存在問題%應對策略
소학어문교학%존재문제%응대책략
小学生的年龄都还很小，正处于能力和思维形成的启蒙阶段，对新知识的接受和掌握能力还不能达到正常学生的要求。每个学科都会有相应的教学目标，教师需要在规定的时间内完成大纲中的教学要求，进而保证教学的顺利进行。新课程改革以来，小学语文教学质量得到了明显提高，但对目前的小学语文教学现状来看，依然还存在着一些问题。对教学中存在的问题及应对策略进行了简要探讨。
小學生的年齡都還很小，正處于能力和思維形成的啟矇階段，對新知識的接受和掌握能力還不能達到正常學生的要求。每箇學科都會有相應的教學目標，教師需要在規定的時間內完成大綱中的教學要求，進而保證教學的順利進行。新課程改革以來，小學語文教學質量得到瞭明顯提高，但對目前的小學語文教學現狀來看，依然還存在著一些問題。對教學中存在的問題及應對策略進行瞭簡要探討。
소학생적년령도환흔소，정처우능력화사유형성적계몽계단，대신지식적접수화장악능력환불능체도정상학생적요구。매개학과도회유상응적교학목표，교사수요재규정적시간내완성대강중적교학요구，진이보증교학적순리진행。신과정개혁이래，소학어문교학질량득도료명현제고，단대목전적소학어문교학현상래간，의연환존재착일사문제。대교학중존재적문제급응대책략진행료간요탐토。
