中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2014年
2期
128-128
,共1页
小学语文教学%作业形式%学习任务%语文素养
小學語文教學%作業形式%學習任務%語文素養
소학어문교학%작업형식%학습임무%어문소양
小学语文教学是让学生初步学习和掌握语文知识，了解汉语语言悠久的发展历史。语文知识的学习和应用，是一个不断积累不断训练的过程，在这个过程中，我们不会看到特别明显的教学效果，但是学生的语文素养确实是在逐渐的不断的得到提高。因此，语文教师不能够在语文教学中图快，只能是一步一个脚印的一点点地充实，就像是冲入空气的气球一样需要慢慢地鼓起来，像一条条小溪一样汇聚成江河湖海，并且让学生在此过程中乐此不彼。
小學語文教學是讓學生初步學習和掌握語文知識，瞭解漢語語言悠久的髮展歷史。語文知識的學習和應用，是一箇不斷積纍不斷訓練的過程，在這箇過程中，我們不會看到特彆明顯的教學效果，但是學生的語文素養確實是在逐漸的不斷的得到提高。因此，語文教師不能夠在語文教學中圖快，隻能是一步一箇腳印的一點點地充實，就像是遲入空氣的氣毬一樣需要慢慢地鼓起來，像一條條小溪一樣彙聚成江河湖海，併且讓學生在此過程中樂此不彼。
소학어문교학시양학생초보학습화장악어문지식，료해한어어언유구적발전역사。어문지식적학습화응용，시일개불단적루불단훈련적과정，재저개과정중，아문불회간도특별명현적교학효과，단시학생적어문소양학실시재축점적불단적득도제고。인차，어문교사불능구재어문교학중도쾌，지능시일보일개각인적일점점지충실，취상시충입공기적기구일양수요만만지고기래，상일조조소계일양회취성강하호해，병차양학생재차과정중악차불피。
