科技创业家
科技創業傢
과기창업가
TECHNOLOGICAL PIONEERS
2013年
12期
170-170
,共1页
大学英语%教学模式%主体%高效课堂
大學英語%教學模式%主體%高效課堂
대학영어%교학모식%주체%고효과당
大学英语的教学模式一直是教育界讨论的重点。教师和学生都渴望在大学这一提升英语学习的关键阶段实现有效率的英语教学，然而传统的教学模式却很难实现“高效课堂”。本文在分析大学英语课程要求的基础上，讨论了如何改变教师灌输、学生被动接受的课堂模式，并指出如何引导学生在课堂上发挥其主体地位，从而实现大学英语的“高效课堂”。
大學英語的教學模式一直是教育界討論的重點。教師和學生都渴望在大學這一提升英語學習的關鍵階段實現有效率的英語教學，然而傳統的教學模式卻很難實現“高效課堂”。本文在分析大學英語課程要求的基礎上，討論瞭如何改變教師灌輸、學生被動接受的課堂模式，併指齣如何引導學生在課堂上髮揮其主體地位，從而實現大學英語的“高效課堂”。
대학영어적교학모식일직시교육계토론적중점。교사화학생도갈망재대학저일제승영어학습적관건계단실현유효솔적영어교학，연이전통적교학모식각흔난실현“고효과당”。본문재분석대학영어과정요구적기출상，토론료여하개변교사관수、학생피동접수적과당모식，병지출여하인도학생재과당상발휘기주체지위，종이실현대학영어적“고효과당”。
