新课程学习·下旬
新課程學習·下旬
신과정학습·하순
Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
2014年
5期
129-129
,共1页
以生为本%激欲牵手%小组建设
以生為本%激欲牽手%小組建設
이생위본%격욕견수%소조건설
随着课改的不断推进，“以生为本”的课堂越来越深入人心。在借鉴课改名校经验的基础上，经过反复推敲酝酿，确定了“激欲·牵手”课堂学习模式。在“牵手”这一层面上最重要的活动方式就是“小组学习”。因此，小组人数与组数的确定、组长的确定与培养、小组的命名与分工、小组的座位与排列、小组的评价与文化等方面的建设势在必行。
隨著課改的不斷推進，“以生為本”的課堂越來越深入人心。在藉鑒課改名校經驗的基礎上，經過反複推敲醞釀，確定瞭“激欲·牽手”課堂學習模式。在“牽手”這一層麵上最重要的活動方式就是“小組學習”。因此，小組人數與組數的確定、組長的確定與培養、小組的命名與分工、小組的座位與排列、小組的評價與文化等方麵的建設勢在必行。
수착과개적불단추진，“이생위본”적과당월래월심입인심。재차감과개명교경험적기출상，경과반복추고온양，학정료“격욕·견수”과당학습모식。재“견수”저일층면상최중요적활동방식취시“소조학습”。인차，소조인수여조수적학정、조장적학정여배양、소조적명명여분공、소조적좌위여배렬、소조적평개여문화등방면적건설세재필행。
