医学与社会
醫學與社會
의학여사회
MEDICINE AND SOCIETY
2013年
6期
93-94
,共2页
于双成%张平%沈涌%李玉玲
于雙成%張平%瀋湧%李玉玲
우쌍성%장평%침용%리옥령
医学教育%创新能力%实践活动
醫學教育%創新能力%實踐活動
의학교육%창신능력%실천활동
Medical education%Innovation ability%Practical activity
为强化医学生的创新能力培养,本文从认知科学的角度,探讨了专业知识学习与能力形成之间的辩证关系,提出医学院校在教学实践中应强化医学方法学课程教学力度的同时,构建医学生创新能力培养的机制,组织医学生积极参予创新实践活动以“催化”医学生知识内化进而促进其转化并形成创新能力.
為彊化醫學生的創新能力培養,本文從認知科學的角度,探討瞭專業知識學習與能力形成之間的辯證關繫,提齣醫學院校在教學實踐中應彊化醫學方法學課程教學力度的同時,構建醫學生創新能力培養的機製,組織醫學生積極參予創新實踐活動以“催化”醫學生知識內化進而促進其轉化併形成創新能力.
위강화의학생적창신능력배양,본문종인지과학적각도,탐토료전업지식학습여능력형성지간적변증관계,제출의학원교재교학실천중응강화의학방법학과정교학력도적동시,구건의학생창신능력배양적궤제,조직의학생적겁삼여창신실천활동이“최화”의학생지식내화진이촉진기전화병형성창신능력.
