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ART AND LITERATURE FOR THE MASSES
2013年
11期
257
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口传心授%古筝教学%作用%意义
口傳心授%古箏教學%作用%意義
구전심수%고쟁교학%작용%의의
随着器乐教学的不断发展,标准化、规范化以及科学化已经被大多数人们认为是在培养现代化人才所必须遵守的规则.在一定程度上,它是存在合理性的,但是,这种教学严重忽视了在中国传统器乐教学中的一个非常重要的传承手段,即“口传心授”.古筝教学是老师与学生在教学过程中的双边互动,帮助学生逐渐掌握科学的弹奏技巧与手法,并在实际的教学中提高学生的弹奏技能.古筝教学的对象是有独立个性个体,教学中应以“口传心授”的方式作为主要教学方法来开展.
隨著器樂教學的不斷髮展,標準化、規範化以及科學化已經被大多數人們認為是在培養現代化人纔所必鬚遵守的規則.在一定程度上,它是存在閤理性的,但是,這種教學嚴重忽視瞭在中國傳統器樂教學中的一箇非常重要的傳承手段,即“口傳心授”.古箏教學是老師與學生在教學過程中的雙邊互動,幫助學生逐漸掌握科學的彈奏技巧與手法,併在實際的教學中提高學生的彈奏技能.古箏教學的對象是有獨立箇性箇體,教學中應以“口傳心授”的方式作為主要教學方法來開展.
수착기악교학적불단발전,표준화、규범화이급과학화이경피대다수인문인위시재배양현대화인재소필수준수적규칙.재일정정도상,타시존재합이성적,단시,저충교학엄중홀시료재중국전통기악교학중적일개비상중요적전승수단,즉“구전심수”.고쟁교학시로사여학생재교학과정중적쌍변호동,방조학생축점장악과학적탄주기교여수법,병재실제적교학중제고학생적탄주기능.고쟁교학적대상시유독립개성개체,교학중응이“구전심수”적방식작위주요교학방법래개전.
