CAJ | 학술논문

目的:探讨《护理学基础》项目课程模式的开发与实践,为社会培养高素质技能型护理人才.方法:采用单纯随机抽样的方法抽取4个教学班241名护生,将其随机分为实验组121名和对照组120名,对照组采用传统方法进行教学,实验组在此基础上采用项目课程模式教学；观察并比较两组护生对教学效果的评价、理论和技能考试成绩以及实习带教老师对护生的评价.结果:两组护生对教学效果的评价、理论和技能成绩、实习带教老师对两组护生的评价比较差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:《护理学基础》项目课程模式可提升护生职业能力、激发学习积极性和满足行业对人才的素质要求,同时转变老师观念和改进教学环境,更好地推动项目化课程的实施.
목적:탐토《호이학기출》항목과정모식적개발여실천,위사회배양고소질기능형호리인재.방법:채용단순수궤추양적방법추취4개교학반241명호생,장기수궤분위실험조121명화대조조120명,대조조채용전통방법진행교학,실험조재차기출상채용항목과정모식교학；관찰병비교량조호생대교학효과적평개、이론화기능고시성적이급실습대교로사대호생적평개.결과:량조호생대교학효과적평개、이론화기능성적、실습대교로사대량조호생적평개비교차이균유통계학의의(P＜0.05).결론:《호이학기출》항목과정모식가제승호생직업능력、격발학습적겁성화만족행업대인재적소질요구,동시전변로사관념화개진교학배경,경호지추동항목화과정적실시.