职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2013年
13期
78-81
,共4页
高职%创新创业%人才培养%学生工作
高職%創新創業%人纔培養%學生工作
고직%창신창업%인재배양%학생공작
高职创新创业人才培养与学生工作的发展在对象、目标、价值、动力等方面具有一致性.但也存在着创新创业人才培养的系统性与高职学生工作的割裂性;创新创业人才培养的高度与高职学生工作人员低位的反差性;创新创业人才培养的主体性与高职学生工作的边缘性;创新创业人才培养的宽泛性与高职学生工作资源的短缺性；创新创业人才培养的长期性和高职学生工作的短视性等问题.高职创新创业人才培养和学生工作发展对接可以通过“三课堂”联动、项目运作、师资融合等方式来实现.
高職創新創業人纔培養與學生工作的髮展在對象、目標、價值、動力等方麵具有一緻性.但也存在著創新創業人纔培養的繫統性與高職學生工作的割裂性;創新創業人纔培養的高度與高職學生工作人員低位的反差性;創新創業人纔培養的主體性與高職學生工作的邊緣性;創新創業人纔培養的寬汎性與高職學生工作資源的短缺性；創新創業人纔培養的長期性和高職學生工作的短視性等問題.高職創新創業人纔培養和學生工作髮展對接可以通過“三課堂”聯動、項目運作、師資融閤等方式來實現.
고직창신창업인재배양여학생공작적발전재대상、목표、개치、동력등방면구유일치성.단야존재착창신창업인재배양적계통성여고직학생공작적할렬성;창신창업인재배양적고도여고직학생공작인원저위적반차성;창신창업인재배양적주체성여고직학생공작적변연성;창신창업인재배양적관범성여고직학생공작자원적단결성；창신창업인재배양적장기성화고직학생공작적단시성등문제.고직창신창업인재배양화학생공작발전대접가이통과“삼과당”련동、항목운작、사자융합등방식래실현.
