CAJ | 학술논문

　　为了打破传统“教师讲、学生听”的教学模式的束缚，切实转变教师的角色和学生学习被动的状况，培养大批具有终身学习能力的学生，根据现代教育理论和新课程理念，发挥现代信息技术的优势，借鉴全国同行的先进经验，经过多年的尝试和探索，构建了“自主互助学习型”的复习课教学模式。本模式的基本程序是：“确定目标—中考要求—解题方法—知识回顾—考题精练—能力拓展—总结归纳”，其特点是：学生在教师有效的组织和指导下，通过主动学习、深入思考和积极交流，生动活泼地获取知识，培养能力，从而实现主动发展。
　　위료타파전통“교사강、학생은”적교학모식적속박，절실전변교사적각색화학생학습피동적상황，배양대비구유종신학습능력적학생，근거현대교육이론화신과정이념，발휘현대신식기술적우세，차감전국동행적선진경험，경과다년적상시화탐색，구건료“자주호조학습형”적복습과교학모식。본모식적기본정서시：“학정목표—중고요구—해제방법—지식회고—고제정련—능력탁전—총결귀납”，기특점시：학생재교사유효적조직화지도하，통과주동학습、심입사고화적겁교류，생동활발지획취지식，배양능력，종이실현주동발전。