CAJ | 학술논문

　　学科领域要深化素质教育，提高课堂教学的有效性。“有效教学”一词是新一轮基础教育课程改革以来教育界使用频率颇高的一个术语。然而，当我们走进现实的课堂的时候，课堂教学有时并不像我们期待的那样有效。那么，什么是有效教学？怎样才能教得更有效？学得更有效？试对以上问题谈谈自己的想法，与同行们分享。
　　학과영역요심화소질교육，제고과당교학적유효성。“유효교학”일사시신일륜기출교육과정개혁이래교육계사용빈솔파고적일개술어。연이，당아문주진현실적과당적시후，과당교학유시병불상아문기대적나양유효。나요，십요시유효교학？즘양재능교득경유효？학득경유효？시대이상문제담담자기적상법，여동행문분향。